Ефективні методики та інструменти в онлайн освіті

Онлайн програма "Ефективні методики та інструменти в онлайн освіті"

Придбати запис

Повернутись на головну

в рамках INSIGHT FORUM 2.0.

Програма передбачає 4 блоки.
2 блоки мають вибірковий характер - учасник може обрати релевантне практичне завдання

100% онлайн

Сертифікат

За результатами проходження курсу, кожен учасник отримує сертифікат про проходження програми підвищення кваліфікації

Вибір

Навчання відбувається онлайн. Можливий доступ до запису

Тривалість - 6 годин

Програма "Ефективні методики та інструменти в онлайн освіті" розроблена Центром неформальної освіти "Інсайт"

Форма підвищення кваліфікації: дистанційна

Напрям: використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі

Мета програми:сприяти професійному та особистісному розвитку педагога через ознайомлення із практичним інструментами для онлайн освіти та практичної роботи з інструментами психологічного відновлення.

Термін виконання програми: 5 грудня 2020 р.

Про програму

Зміст програми

Ви дізнаєтесь про стан онлайн освіти в умовах пандемії, особливості різних освітніх моделей в Україні та за її межами.

Під час другого блоку, учасники дізнаються про різні інструменти для онлайн навчання, дистанційного навчання та змішаного навчання.
Зокрема, про методичну роботу на онлайн уроках математики, побудову уроків іноземної мови, особливості роботи з учнями початкових класів

Під час блоку 3, учасники дізнаються про інструменти психологічного самовідновлення, які можна використовувати для педагогічної діяльності та на уроках. Зокрема, обговорять і спобують практики майндфулнес, казкотерапії та гармонійного творчого руху.

Четвертий блок розкриває рефлексію як інструмент самовідновлення. Учасники дізнаються про типи і види рефлексій, попрактикують декілька методик, навчаться інтегрувати рефлексію в освітній процес.

В результаті програми ви:

Ознайомитесь з різними освітніми методиками та підходами змішаного, дистанційного та онлайн навчання

Дослідите сучасні методики освітньо-формаційного процесу. Дізнайтесь про конкретні інструменти, необхідні для роботи з учнями в початковій, середній та старшій школі в режимі онлайн

Дізнаєтесь про ефективні інструменти для онлайн навчання, попрактикуєте разом з тренером способи залучення учнів до активного навчання

Дізнаєтесь про інструменти самовідновлення педагога, як їх інтегрувати в освітній процес і запобігти професійному вигоранню.

Викладачі програми

Minna
Hakkarainen

Counsellor (Education)
Embassy of Finland

Ірина
Тулякова

Академічний директор
мережі шкіл КМДШ

Альона
Михайлюк

Співзасновниця проекту “Mental Health for Business”

Олена
Петрушкевич

Психолог, експерт з психологічного супроводу мережі шкіл КМДШ, казкотерапевт

Станіслав
Білий

Керівник формаційної програми мережі шкіл КМДШ, психолог

Валерія
Якушко

Вчителька, методистка, авторка підручників для школярів з англійської мови

Вікторія
Тинок

Завідувачка кафедри початкової школи КМДШ_Голосіїв

Поліна
Березюк

Інструкторка з практики усвідомленості Mindspot,

Олена
Павлюк

Учителька математики, спеціаліст вищої категорії, старший учитель.

Валентина
Попова

Фахівець предметно-мовного інтегрованого навчання

Ольга
Лещик

Викладач гармонійного руху, режисер-хореограф

Блок 1. Кращі практики онлайн освіти

Блок 2. Інструменти онлайн освіти

Блок 3. Інструменти самовідновлення
для педагогічної діяльності

Блок 4. Рефлексія як інструмент освітнього процесу

0,5 год.

1 год.

Лекції

Практична робота

Самостійна
робота

1 год.

0,5 год.

0,5 год.

Усього 6 год.

Розподіл годин за видами діяльності

1 год.

1 год.

0,5 год.

Компетентності

Предметна компетентність

Здатність до використання предметних знань в дистанційному освітньому процесі.
Здатність до інтеграції предметних знань з різних освітніх галузей.
Здатність до добору й застосування доцільних форм, методів, технологій та засобів, придатних для онлайн-освіти.

Емоційно-етична компетентність

Здатність до усвідомленої, конструктивної та екологічної взаємодії з учасниками дистанційного освітнього процесу та в локальних спільнотах.
Здатність усвідомлювати та поціновувати взаємозалежність людей і систем у глобальному світі.

Компетентність педагогічного партнерства

Здатність до спілкування з колегами, батьками, іншими фахівцями з метою підтримки учнів.

Психологічна компетентність

Здатність розпізнавати і враховувати в онлайновому освітньому процесі вікові та індивідуальні особливості учнів.
Здатність використовувати стратегії роботи, які сприяють розвитку позитивної самооцінки дітей, розвитку їх «я»-ідентичності.
Здатність розпізнавати ознаки професійного вигорання і знаходити індивідуальні шляхи відновлення психічного здоров’я.

Інформаційно-цифрова компетентність

Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати найважливіші інтернет-платформи, користуватися ними у професійній діяльності.
Здатність до використання відкритих ресурсів, інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, зокрема онлайн.

Інклюзивна компетентність

Здатність до забезпечення сприятливих умов в онлайновому освітньому середовищі для кожного учня, залежно від його індивідуальних особливостей, потреб та інтересів.

Мовно-комунікативна компетентність

Здатність розвивати мовно-комунікативну компетентність в учнів, послуговуватися державною мовою в онлайн-середовищі.

Прогностична компетентність

Здатність до планування освітнього процесу.

Організаційна компетентність

Здатність до організації різних форм навчальної та пізнавальної діяльності учнів.

Перевірити сертифікат